Archive for veebruar 9, 2007

Usundiõppest nõiamoori pilguga

Tahtsin Ramloffi manu rääkida usundiõppest, aga tundub, et jutt kisub pikemapoolseks. Parem siis siin.

Olen absoluutselt nõus nendega, kes kurdavad, et eestlase usundiloolised teadmised on ümmargune null. Ise olen näiteks kuulnud arutelu, kas katoliku kirikus on pühad kanad, väidet, et Mooses tõmbas juutidele kaela egiptuse nuhtlused, ja küsimust, kas Jessuke on teistel uskudel sama, mis luterlastel. Olen kohanud ka inimesi, kes, väites end olevat suuremat sorti maausu pooldajad, hiiekohta sattudes libistasid õltsi ja tegid lolli pulli. Valusalt piinlik oli.

Korralik usundiõpetus võiks ja peaks sedasorti lollust kindlasti kui mitte kaotama, siis kahandama. Teisest küljest lokkab samaväärne lollus ka näiteks filosoofia-, kunsti-, muusika- ja teadusajaloo osas.

Küsi suvalistelt inimestelt midagi Platoni ja Aristotelese või nullmeridiaani avastamise või Kuhni teadusrevolutsioonide või Leonardo või Bachi kohta. Tulemus on reeglina hulgaliselt lollust ja lamedust.

Ometi on see kõik samavõrd meie kultuuri osa, kui religioon(id). Ei rohkem ega vähem oluline. Liiati on kõik need erinevad valdkonnad omavahel seotud.

Sestap ma kaldun pigem arvama, et õpetada tuleks põhjalikult ajastute ja piirkondade kaupa kultuurilugu, mis hõlmaks nii religiooni kui muude ülalnimetatud valdkondade arengu.

Et see toimib, võin julgesti omal nahal demonstreerida. Ma ei ole elus päevagi õppinud usundiõpetust, küll olen, tõsi mitte ühtse programmina, aga eraldi üsna põhjalike juppidena kuulanud küll filosoofiat, kultuurilugu, esteetikat jms. Ja ma julgen öelda, et religioosselt harimatu ma nüüd tõesti ei ole ning arvata, et need, kes mingit süsteemset kultuuri – või mõtteloo kursust kuulaksid, oleksid veel haritumad.

Mis eetikasse puutub, siis olen taas vägagi nõus väitega, et Eesti koolides ei ole praegu põhimõtteliselt aineid, mille raames inimene võiks inimeseks kasvada. Inimese- või kodanikuõpetus on praegusel kujul pehmeltöeldes jura küll.

Ning ma saan aru, et usundiõpetuse õppekava koostajad on siiralt püüdnud seda auku täita, pakkudes võimalusi erinevate eetiliste dilemmade aruteluks.

Samas, eetika on minu jaoks siiski üldinimlik nähtus, mis ei sõltu kuidagi sellest, milline on kellegi usutunnistus või kas inimene end üldse religioosseks peab. Kriitilist meelt, ja mittekonformset hoiakut ning arusaama, et maailmas on asju, millele ei saagi üheselt vastata, kindlasti saab õpetada usundiõpetuse raames, aga ma ei ole kindel, kas see on kõige õigem viis ja koht selle õpetamiseks?

No näiteks, mis saab siis kui õpilane või tema vanemad ei pea võimalikuks usundiõpetust kuulata? Kas jääb siis laps neist aruteludest ilma?

Kui nüüd veel lisada fakt, et ega meie inimestel ole sageli ka elementaarseid teadmisi kodanikuühiskonnast ega oskust selles toimida, siis ehk oleks meil vaja eeskätt ikkagi korralikku kodanikuõpetuse õppekava?

Kolmandaks, rääkides kristluse osast Euroopa kultuuris, siis see on kahtlemata väga ja väga oluline, kuid tänapäeva globaalkülas ei ole kristlus kindlasti mitte ainus asi, mis meie koduõuel ilma teeb. Moslemite olemasolu me tunneme omal nahal juba üsna valusalt, kuid ka budistidel, paganatel ja igasugu muudel seltskondadel, on praeguseks nii maailma kui Euroopa kultuuriloos ka väga tugev jälg jäätud.

Ja ma usun, et me peaksime teadma mitte ainult seda, mis on meie minevik, vaid haarama sedagi, mis maailmas me praegu elame. Sestap ei tohiks muud usundid küll tahaplaanile jääda või koguni alavääristava hinnangu osalisteks saada.

Muidu aga hindan ma väga usundiõpetuse õppekava loojate head tahet ja suurt hulka tehtud tööd ning arvan, et vabatahtlikel alustel peaks see aine kindlasti kättesaadav olema. Oleks endal lapsed, siis ma ilmselt soovitaksin neil seda kuulata. Tõsiselt.

PS. Olen täheldanud, et religiooniõpetuse teemadel on pea kõigil midagi öelda, aga õppekava ennast on lugenud väga vähesed. Sestap olgu õppekava tööversioon siin viidatud.

 

Lisatud: Markusdaanieli on siinne arvama ärgitanud

 

veebruar 9, 2007 at 12:30 p.l. 28 kommentaari


Kalender

veebruar 2007
E T K N R L P
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728